判断宝宝是哪种入园类型
每个宝宝都不同的，入园适应的状态也不尽相同。面对不同的孩子，也要有不同的应对方法。许多宝宝可能会在某一类型上表现的比较显著，但也同时具备其它类型 的一些特征，父母可以根据自己宝宝的情况，找出很佳的适应对策。
A 适应度高的宝宝
适应性高的宝宝，会让父母在教养上感觉比较轻松，但他也容易把情绪压在心里。有时还会因为适应度高，而容易受到不良因素的影响，很快学会一些其他小朋友的 坏习惯。
适应对策 对这类宝宝父母要仔细观察宝宝的情绪状态，如果宝宝见到新的东西很好奇，愿意去尝试，精神状态、睡眠和饮食都很好，那么不用担心，他并没有在压抑情绪，是 真的适应很好。同时，要给宝宝树立正确观念，适度地隔离环境不良影响。
B 坚持度高的宝宝
这类宝宝面对困难时不轻言放弃，这很好，但是如果你和他说不可以时，他也会很坚定地挑战你。坚持度高的宝宝入园时会哭很久，期待你把他带回家。
适应对策 对这类宝宝的行为，尽量不要直接说不可以，很好能和他说一说你反对的原因，如果你能说服他，他会非常坚持地执行你的规则。但是在你必须立界限的地方一定要 坚持，不能因为他的坚持而放弃原则。坚持度高的宝宝有时比较害羞退缩，如果*一天就把他丢在一个陌生的地方，他会很害怕，很好能有一个逐渐适应的过程。提 早一点带他去看看幼儿园，慢慢熟悉环境。刚开始时只送半天，逐步渐进，这样他的适应过程才会比较顺畅。
C 活动量大的宝宝
这类宝宝有旺盛的精力，总是跑来跑去的，尚未学会自我控制。在一个被限制的环境下，常常容易出问题。进入幼儿园后很可能会出现打人的情况。这种情况源于他 的特质以及缺乏和同龄人相处的经验。
适应对策 这些宝宝可能需要很清楚地知道规则，这些规则要具体、及时。当你发现宝宝因为活动量大带来很多问题时，可以在每天进幼儿园前，针对他容易出现的状况进行特 别提醒，什么事情可以做，什么事情不能做。比如，不可以打人，但是可以和同学一起玩;老师在讲话时要专心听，但是自己玩的时候可以自由玩。带着这种新鲜的 印象，这一天里宝宝不容易忘记。一旦学会新的技能后，孩子打人的行为就会慢慢减少。
D 规律性低的宝宝
这样的宝宝日常作息比较没有规律，每天肚子饿、想睡觉、想大便的时间都不一样。优点是比较有弹性，容易调整自己;困难是，当幼儿园要求一起做什么事情的时 候，他没有办法配合。比如，大家一起吃饭的时候，他肚子就是不饿;午休时间，他就是不想睡。
适应对策 给他适应的时间，但要求他在行为上配合。比如，不强求他午睡，他可以躺着，但不能发出声音，打扰到别人。吃饭时间不想吃，就少吃一点好了，但还是要跟着大 家的作息流程走。内在的生理时钟是可以慢慢调整的，一段时间后，宝宝完全可以适应到幼儿园的规范里来。父母或老师不要给宝宝负面评价，比如，你怎么比人 笨，别人会的你都不会……一路上受到这样批评的孩子，容易没自信。
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